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从另一个角度来看,早在 2000 年代初,Google 就曾大规模扫描图书馆馆藏,同样引发了长达十年的诉讼。最终法院认定Google 的做法属于「合理使用」,因为它只提供片段摘要,目的是引导读者找到书,而不是取代书本身。
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值得注意的是,教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
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